1.호루라기 초급 기능장을 취득하라.
2.스와니 호루라기란 무엇이며 이러한 형태의 호루라기를 최초로 제작한 사람은 누구인가?
3.스와니 호루라기를 만들 때에 피스톤으로 사용하는 나무 막대기가 너무 크거나 작으면 어떤 현상이 발생하는가?
4.리코더에 대해 설명하라.
5.다음을 만들어라.
1)스와니 호루라기
2)리코더
6.자신이 만든 호루라기와 리코더를 정확하게 사용하는 시범을 보여라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 호루라기 공예(고급) 교사 지침

## 1. 호루라기 초급 기능장을 취득하라

대원이 호루라기 초급 기능장 증서를 제시하도록 하세요. 초급 과정에서 배운 기본적인 호루라기 제작 원리와 음향학 지식을 복습하는 시간을 가지세요. 초급을 완료하지 않은 대원이 있다면 먼저 초급 과정을 이수하도록 안내하세요.

## 2. 스와니 호루라기란 무엇이며 이러한 형태의 호루라기를 최초로 제작한 사람은 누구인가?

스와니 호루라기(Swanee Whistle 또는 Slide Whistle)는 피스톤을 위아래로 움직여 음높이를 변화시키는 슬라이드식 호루라기임을 설명하세요. 19세기 후반 영국에서 개발되었으며, 만화 효과음이나 새 소리 모방에 널리 사용되었다는 역사적 배경을 알려주세요. 대원들에게 실제 스와니 호루라기 소리를 들려주거나 영상 자료를 보여주면 이해가 빠릅니다.

## 3. 스와니 호루라기를 만들 때에 피스톤으로 사용하는 나무 막대기가 너무 크거나 작으면 어떤 현상이 발생하는가?

피스톤이 너무 크면 관 내부에 끼어서 움직이지 않거나 마찰로 인해 부드럽게 작동하지 않는다는 것을 설명하세요. 피스톤이 너무 작으면 공기가 새어나가 소리가 제대로 나지 않거나 음높이 변화가 정확하지 않다는 점을 가르치세요. 실제로 다른 크기의 피스톤을 준비해 시연하면 대원들이 원리를 명확히 이해할 수 있습니다. 적절한 피스톤은 관 내부에 약간 여유를 두되 공기가 새지 않을 정도로 밀착되어야 함을 강조하세요.

## 4. 리코더에 대해 설명하라

리코더는 르네상스와 바로크 시대부터 사용된 목관 악기로, 8개의 구멍(앞면 7개, 뒷면 1개)을 가진 세로 피리임을 설명하세요. 입으로 부는 마우스피스 부분에 에어 채널과 윈도우가 있어 공기가 날카로운 모서리에 부딪혀 소리가 난다는 원리를 가르치세요. 소프라노, 알토, 테너, 베이스 등 다양한 크기가 있으며, 학교 음악 교육에서 널리 사용되는 악기임을 언급하세요. 가능하다면 실제 리코더를 보여주고 간단한 곡을 연주해 주세요.

## 5-1. 스와니 호루라기 만들기

대나무나 PVC 파이프(직경 2-3cm, 길이 30cm 정도)를 주 관으로 준비하고, 한쪽 끝에 호루라기 마우스피스를 제작하도록 지도하세요. 피스톤용 나무 막대는 관 내부 직경보다 약간 작게 깎고, 끝부분에 코르크나 펠트를 붙여 공기를 막도록 하세요. 톱, 칼, 사포 등 날카로운 도구 사용 시 안전 수칙을 철저히 지키고, 특히 칼질할 때는 몸의 반대 방향으로 칼을 움직이도록 안전 교육을 실시하세요. 피스톤이 부드럽게 움직이도록 내부를 사포로 매끄럽게 다듬고, 필요시 왁스나 비누를 발라 윤활을 좋게 하는 방법을 알려주세요.

## 5-2. 리코더 만들기

대나무나 단단한 나무(단풍나무, 배나무 등)를 재료로 사용하되, 초보자에게는 PVC 파이프가 가공이 쉬워 권장됩니다. 마우스피스 부분에 에어 채널(폭 약 5mm)과 윈도우(직사각형 구멍)를 정확히 가공하는 것이 가장 중요하며, 이 부분이 소리의 질을 결정함을 강조하세요. 손가락 구멍은 표준 리코더를 참고하여 위치를 표시한 후 드릴로 뚫되, 처음에는 작게 뚫고 점차 넓혀가며 음정을 맞추도록 지도하세요. 튜너 앱을 사용하여 각 구멍의 음정(도-레-미-파-솔-라-시-도)을 확인하고 조율하도록 하세요. 안전을 위해 드릴 사용 시 장갑을 끼지 않고, 작업물을 고정 도구로 단단히 고정한 후 작업하게 하세요.

## 6. 자신이 만든 호루라기와 리코더를 정확하게 사용하는 시범을 보여라

스와니 호루라기는 피스톤을 부드럽게 움직이며 연속적인 음높이 변화를 만들어내는 시범을 보이도록 하세요. 리코더는 올바른 운지법으로 최소한 한 옥타브(도-레-미-파-솔-라-시-도) 음계를 연주하고, 간단한 동요나 찬송가 한 곡을 연주하도록 요구하세요. 입김의 세기, 손가락 구멍을 막는 정확한 방법, 텅잉 기법 등 기본적인 연주 기술을 평가하세요. 시편 150편의 "나팔과 비파와 수금으로 그를 찬양하며"(시 150:3-5)처럼 악기로 하나님을 찬양하는 의미를 나누며

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.