1. 색의 3원색과 그로 인해 나타나는 색의 종류를 말하라. 3원색을 배합하여 다른 색들이 파생되는 원리를 배우라.
2. 유리에 그림을 그리고, 세공하여, 벽에 걸기까지 필요한 재료가 무엇인지 알아보라.
3. 다음을 주제로 각각 한 점씩 유리그림을 그린 후 전시하라.
1) 동물
2) 꽃
3) 경치
4. 유리 위에 밑그림을 그린 후 세공하여 벽에 걸어라.
5. 수공 거울 그림을 만들어라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 유리 화법 기능장 교사 지침

## 1. 색의 3원색과 배합 원리

색의 3원색(빨강, 노랑, 파랑)을 시각 자료나 색 견본으로 먼저 보여주세요. 각 원색을 두 가지씩 섞었을 때 2차색(주황, 초록, 보라)이 만들어지는 과정을 직접 물감이나 투명 색지를 겹쳐 실험하게 하세요. 3원색을 모두 섞으면 검정(또는 회색)이 되는 원리와, 빛의 3원색(빨강, 초록, 파랑)과의 차이도 간단히 설명해주세요. 유리 화법에서는 빛이 투과되므로 색의 중첩 효과를 특히 강조하여 지도하세요.

## 2. 유리 그림 제작 재료

필요한 재료 목록을 미리 준비하세요: 유리판(또는 액자용 유리), 유리 전용 물감(아크릴 또는 글라스 페인트), 윤곽선용 릴리프 페인트, 붓, 팔레트, 물통, 밑그림용 종이, 테이프, 걸이용 고리나 액자를 포함합니다. 한국에서는 미술용품점이나 온라인에서 '글라스 데코', '유리 물감' 등의 이름으로 구입 가능함을 안내하세요. 유리를 다룰 때 장갑 착용과 날카로운 모서리 처리의 중요성을 강조하고, 작업 공간에 신문지나 비닐을 깔아 보호하게 하세요.

## 3. 주제별 유리 그림 제작 및 전시

세 가지 주제(동물, 꽃, 경치)별로 각각 단순한 도안부터 시작하도록 지도하세요. 대원들이 먼저 종이에 밑그림을 그린 후 유리판 아래에 놓고 윤곽선을 따라 그리는 방법을 알려주세요. 윤곽선이 완전히 마른 후(보통 2-4시간) 내부를 채색하도록 하고, 물감이 고르게 펴지도록 붓질 방향을 지도하세요. 완성된 작품은 교회나 클럽 모임 장소에서 전시회를 열어 창가에 걸어 빛이 투과되는 아름다움을 감상하게 하고, 하나님께서 창조하신 피조물의 아름다움을 나눌 기회로 삼으세요(창세기 1:31 - "하나님이 지으신 그 모든 것을 보시니 보시기에 심히 좋았더라").

## 4. 밑그림 세공 및 벽 설치

이 요구사항은 좀 더 정교한 작업으로, 밑그림을 복잡하게 그리고 세밀한 윤곽선 처리를 연습하게 하세요. 유리 커팅이나 에칭 기법을 포함할 수 있으나, 안전을 위해 청소년에게는 그리기와 채색에 집중하고 유리 절단은 성인 감독 하에만 진행하세요. 벽에 거는 방법으로는 액자 사용, 흡착 고리, 또는 구멍을 뚫어 와이어로 거는 방법이 있으며, 유리에 구멍을 뚫을 때는 반드시 전문 도구(다이아몬드 드릴 비트)와 보호 장비를 사용하세요. 완성 후 작품이 안전하게 고정되었는지 확인하고, 낙하 위험이 없는 위치를 선택하도록 지도하세요.

## 5. 수공 거울 그림 제작

작은 거울(예: 손거울이나 욕실 거울)의 가장자리나 뒷면에 장식적인 그림을 그리게 하세요. 거울의 반사면을 보호하기 위해 마스킹 테이프로 중앙부를 가리고 테두리만 작업하는 방법을 알려주세요. 거울 뒷면에 그림을 그릴 경우, 완성 후 보호 코팅제(바니시)를 발라 그림이 벗겨지지 않도록 하세요. 실용적이면서도 아름다운 작품이 되도록 격려하고, "우리는 거울로 보는 것 같이 희미하나 그 때에는 얼굴과 얼굴을 대하여 볼 것"(고린도전서 13:12)이라는 말씀을 나누며 우리 삶이 하나님의 영광을 반사하는 거울이 되어야 함을 교훈하세요.

## 안전 및 평가 관련 추가 지침

유리 작업 시 필수 안전 수칙을 첫 수업에 교육하세요: 보호 안경 착용, 깨진 유리 즉시 처리, 날카로운 모서리 테이핑 처리, 환기가 잘 되는 공간에서 작업하기. 화학 물감 사용 시 피부 접촉 주의와 손 씻기를 강조하세요. 평가 시에는 완성도보다는 각 요구사항을 성실히 수행했는지, 색 배합 원리를 이해했는지, 안전 수칙을 준수했는지를 중점적으로 확인하세요. 모든 작품을 사진으로 기록하여 개인 포트폴리오를 만들게 하고, 이를 기능장 수여 심사 자료로 활용하세요.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.