시작년도
1996
개발기관
북미지회
이수 요건
- 청각장애인용 수화(手話)문자를 배워보고 관련 규칙들을 알아본다.
- 수화를 사용하여 다른 사람에게 단어를 표현해보고 반대로 다른 사람이 하는 수화 단어를 알아 맞혀본다.
- 최소 50단어를 수화로 익혀본다.
- 수화로 간단한 교회 노래를 익혀서 발표해 본다.
- 가능하다면 대원들로 하여금 청각장애인을 만나 수화로 소통해보도록 한다.
- 짧은 성경절을 수화로 해본다.
교사 지침
이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.
- 가능한대로(지역의 청각장애인 협회에서) 양면 수화카드를 대여한다. 그러면 수화를 하는 사람과 받는 사람 입장에서 사인을 정확히 알아볼 수 있다.
- 개인의 이름을 나타내는 것을 먼저 배워보면 흥미로울 것이다. 종이에 단어를 프린트하여 돌아가면서 단어를 표현해보고 맞추기를 반복한다. 아이들을 두 그룹으로 나누어 각 그룹에서 선택한 단어를 제시하고 맞추도록 해본다.
- 동물이나 음식에 관한 단어들을 어린이들이 배우기 좋아할 것이다. 수화로 그런 단어 및 다른 단어를 배우는데도 Joy of Signing(재미난 수화)이라는 책이 유익할 것이다. 수화의 유래도 곁들여 설명되어 있다(예: 예수님-유래: 못자국. 등과 같이)
- 대표적으로는 “날 사랑하심”이나 “Into My Heart”같은 노래가 있다. 필요에 따라 단어를 나타내는 수화의 유래를 알려주면 좋다.
- 청각장애인 협회에서 한 사람을 초청하여 그들의 삶에 대하여 이야기를 해줄 수 있도록 하고 수화 단어도 배워보라. 이 기능장이 매우 실감나게 될 것이다.
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예술과 공예
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