1.다음 질문에 대한 답을 찾음으로 청지기 직분에 관한 성경적 원칙을 발견하라.
1)우리 몸에 대한 청지기 직분에 관하여 고전 6:19,20은 무엇이라 말하는가?
2)달란트에 대한 청지기 직분에 관하여 마 25:15은 무엇이라 말하는가?
3)시간에 대한 청지기 직분에 관하여 골 4:5은 무엇이라 말하는가?
4)하나님께서 우리에게 주신 것에 대하여 요 3:16은 무엇이라 말하는가?
5)시 24:1은 이 땅의 소유자가 누구라고 말하는가?
6)창 1:26은 지구의 청지기 직분을 맡은 자가 누구라고 말하는가?
7)잠 3:9은 누구를 가장 먼저 생각하고 경외해야 한다고 말하는가?
8)십일조(tithe)가 십분의 일을 의미하는 것을 어떻게 알 수 있는가? 창 28:22
9)레 27:30은 십일조가 누구에게 속한 것이라고 말하는가?
10)말 3:8은 하나님께서 어떻게 도적질 당하실 수 있다고 말하는가?
11)고전 9:13,14은 십일조의 사용에 관해 어떤 권면을 주고 있는가?
12)십일조가 다른 헌금과 다르다는 것을 어떻게 알 수 있는가? 말 3:8
13)고전 16:12은 우리가 헌금을 어떤 방법으로 드려야 한다고 말하는가?
14)마 6:20은 우리의 보화를 어디에 쌓으라고 권면하는가?
15)고전 9:7은 우리가 헌금을 어떤 마음가짐으로 드려야 한다고 말하는가?
16)말 3:10에는 어떤 축복의 약속이 기록되어 있는가?
2.다음 사항을 상담교사나 목회자와 함께 읽고 토의하라. <청지기에게 보내는 권면> 4편(111-130쪽), 14쪽 첫째와 둘째 문단, 16쪽 첫째 문단.
3.십일조가 지역교회, 합회, 연합회, 대총회를 거치며 어떻게 사용되는지 알아보라.
4.목회자, 교회 재무, 혹은 장로님으로부터 교회의 예산과, 필요한 재정의 규모와, 십일조 봉투와 헌금 봉투에 적힌 각 헌금의 목적에 대해 배우라.
5.주말과 평일 중 하루를 택하여 자신이 시간을 어떻게 사용했는지에 관한 도표를 그려라. 다음 각 분야에 사용된 시간의 목록을 도표에 첨가하라.
1)생계를 위한 직업
2)가족과 함께한 시간
3)개인 경건의 시간
4)공중 예배
5)가정 예배
6)오락
7)독서
8)텔레비전
9)식사
10)수면
11)개인적인 필요
12)수업 시간
13)학교 공부
14)여행
15)음악 교습
16)음악 연습
17)집안일
18)쇼핑
◆3일 모두 시간표에 나온 시간의 총합이 24시간이 되도록 작성하라. 시간표를 완성한 후 목회자나 상담교사에게 보여 드리고, 시간의 청지기 직분과 올바른 시간 관리에 대하여 토의하라.
6.다음 중 하나를 실행하라.
1)일정한 수입이 있는 일을 하거나 일정하게 용돈을 받는다면 한 달간의 수입과 지출 내역을 목록으로 만들어라.
2)위에 명시된 사항에 해당되지 않는다면, 만일 한 달에 약 10만원의 수입이 있을 때에 어떻게 사용할 것인지 생각하고 기록하라.
①의복
②오락, 취미
③교통비
④선물
⑤학용품
⑥십일조와 헌금
⑦외식
⑧개인 물품(세면 및 목욕용품)
3)이 목록에서 각 항목별 지출액이 총 수입액에 비례하여 몇 퍼센트 씩 지출되었는지 확인하라. 목록 작성과 백분율 계산을 마친 다음
목회자나 상담교사를 찾아가라. 예산을 세우는 것의 유익과 예산 범위 내에서 생활하는 방법에 대해 토의하라.
7. 하나님께서 주신 달란트의 다양성과 올바른 사용에 관한 권면을 성경과 예언의 신에서 찾아 확인하라.
8. 자신이 가진 달란트나 기술을 3가지 열거하라.
예) 물건 만들기, 기계 다루기, 정원 가꾸기, 그림 그리기, 글쓰기, 말하기, 음악, 가르치기, 바느질 등.셋 중에 하나를 택하여 그 달란트를 더 심도 있게 계발하도록 돕는 프로젝트를 구상하라. 프로젝트는 다음 지침을 따라야 함.
1) 프로젝트를 통해 다른 이들이 유익을 얻거나 복음을 접할 수 있어야 함.
2) 전에 성취한 내용이 아닌 새로운 노력이어야 함.
3) 프로젝트를 계획하고 실행하는데 최소한 5시간 이상 소비할 것.
4) 프로젝트에 관한 보고서를 작성하여 상담교사에게 제출하라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 청지기직분 기능장 교사 지침

## 요구사항 1: 청지기 직분에 관한 성경적 원칙 발견

### 1) 고린도전서 6:19,20
대원들이 성경을 직접 찾아 읽도록 격려하세요. "너희 몸은 너희가 하나님께로부터 받은 바 너희 가운데 계신 성령의 전인 줄을 알지 못하느냐 너희는 너희 자신의 것이 아니라 값으로 산 것이 되었으니"라는 핵심 내용을 확인하게 하세요. 건강 원칙, 절제, 운동, 휴식 등이 몸의 청지기 직분과 어떻게 연결되는지 토의하세요.

### 2) 마태복음 25:15
달란트 비유를 함께 읽고, "각각 그 재능대로"라는 표현에 주목하게 하세요. 하나님께서 각 사람에게 서로 다른 능력과 은사를 주셨으며, 그것을 사용하고 증가시키는 것이 청지기의 책임임을 강조하세요. 오늘날 달란트의 의미가 재능과 능력을 포괄한다는 점을 설명하세요.

### 3) 골로새서 4:5
"외인에게 대해서는 지혜로 행하여 세월을 아끼라"는 구절을 함께 읽으세요. 시간은 되돌릴 수 없는 자원이며, 특히 하나님의 일과 전도를 위해 기회를 잘 활용해야 함을 강조하세요. 현대 청소년들이 시간 낭비하기 쉬운 영역(SNS, 게임 등)을 함께 생각해보게 하세요.

### 4) 요한복음 3:16
"하나님이 세상을 이처럼 사랑하사 독생자를 주셨으니"를 중심으로 하나님께서 가장 귀한 선물인 예수님을 주셨음을 확인하세요. 이것이 모든 청지기 직분의 동기가 되어야 함을 설명하세요. 우리가 드리는 것은 이미 받은 은혜에 대한 감사의 응답임을 강조하세요.

### 5) 시편 24:1
"땅과 거기에 충만한 것과 세계와 그 중에 사는 자들은 다 여호와의 것이로다"를 함께 낭독하세요. 우리가 가진 모든 것의 진정한 소유주는 하나님이시며, 우리는 관리자일 뿐임을 분명히 하세요. 이 원칙이 소유에 대한 우리의 태도를 어떻게 바꾸는지 토의하세요.

### 6) 창세기 1:26
"그들로 바다의 물고기와 하늘의 새와 가축과 온 땅과 땅에 기는 모든 것을 다스리게 하자"는 구절에서 인간에게 주신 관리 책임을 확인하세요. 환경 보호와 자연 보전이 성경적 청지기 직분의 일부임을 설명하세요. 패스파인더 활동 중 자연을 대하는 태도와 연결지어 설명하세요.

### 7) 잠언 3:9
"네 재물과 네 소산물의 처음 익은 열매로 여호와를 공경하라"를 읽고, 하나님을 첫째로 두는 원칙을 확인하세요. '처음 익은 열매'는 가장 좋은 것, 먼저 드리는 것을 의미함을 설명하세요. 용돈이나 수입을 받을 때 가장 먼저 십일조와 헌금을 구별하는 실천을 격려하세요.

### 8) 창세기 28:22
야곱의 서원 "내게 주신 모든 것의 십분의 일을 내가 반드시 주께 드리겠나이다"를 함께 읽으세요. '십분의 일'이라는 표현이 히브리어 'maaser'에서 유래했으며, 이것이 영어 'tithe'의 어원임을 설명하세요. 10%라는 구체적인 비율이 성경 전체에서 일관되게 나타남을 확인하세요.

### 9) 레위기 27:30
"그 모든 십일조는 여호와의 것이니 여호와께 성물이라"를 읽고, 십일조의 소유권을 확인하세요. 십일조는 우리가 드리는 것이 아니라 원래 하나님께 속한 것을 돌려드리는 것임을 강조하세요. 십일조를 떼는 것은 하나님의 것을 가로채는 행위임을 설명하세요.

### 10) 말라기 3:8
"사람이 어떻게 하나님의 것을 도적질하겠느냐 그러나 너희는 나의 것을 도적질하고도 말하기를 우리가 어떻게 주의 것을 도적질하였나이까 하는도다 이는 십일조와 헌물이니라"를 읽으세요. 십일조와 헌물을 드리지 않는 것이 단순한 불순종이 아니라 하나님께 속한 것을 가로채는 죄임을 분명히 하세요. 하나님과의 관계에서 정직과 신실함의 중요성을 강조하세요.

### 11) 고린도전서 9:13,14
성전에서 일하는 자들이 성전의 것을 먹고, 제단을 섬기는 자들이 제단과 함께 나누어 가지듯이 복음을 전하는 자들도 복음으로 살아가야 한다는 원칙을 확인하세요. 십일조가 목회자와 복음 사업을 지원하는 데 사용됨을 설명하세요. 이것은 신약과 구약에 모두 나타나는 일관된 원칙임을 강조하세요.

### 12) 말라기 3:8
십일조와 헌물

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.