1. 예수님은 자라나는 아이로서 어떤 면에서 조화로운 성장을 보이셨는가? (눅 2:52)
2. 시 8편에 의하면 하나님께서는 우리 각 개인을 얼마나 가치 있는 존재로 평가하시는가?
3. 하나님께서는 이름을 중요하게 여기시는가? 하나님께서는 나의 이름을 아시는가? (사 43:1; 출 33:17; 사 45:4)
4. 바람직한 대화법에 관하여 설명하거나 토의하라. 다음 내용을 포함시켜라.
   1. 공개석상에서 연장자에게 말하는 바람직한 방법
   2. 청중 앞에서 연설하는 법, 연설 서두의 적절한 도입법
   3. 하지 말아야 할 질문
   4. 긍정적인 말을 생각해내는 법
   5. 타인의 감정에 관심을 보이는 법
   6. 문밖에 응대하러 나갈 때 어떤 말을 해야 하는가
   7. 공손하게 전화를 받는 법
5. 자신이 받은 언어의 은사를 하나님의 영광을 위해 사용하기 원한다면 어떤 기도를 드려야 하겠는가? (시 19:14)
6. 바른 자세의 효능과 유익을 7가지 열거하라. 자신의 자세와 신체 프로필을 점검하라. 바르게 서고 앉는 자세를 시범으로 보여라. 교육 198쪽 셋째 단락을 읽고 올바른 자세의 결과로 이르러 오는 유익에 대해 기록하라.
7. 신체적 건강이 중요한 이유를 2가지 제시하라. 바람직한 식생활, 운동, 체중 관리의 상관관계에 대하여 설명하라.
8. 적절한 의복, 목욕, 신체 위생, 호흡, 의복과 신발 등의 손질이 중요한 이유를 설명하라.
9. 머리 감기와 "머리 손질 도구" 관리에 관한 올바른 방법을 설명하라.
10. 손과 손발톱을 올바르게 관리하는 법을 설명하라.
11. 매일 "영혼을 치장"하고 그리스도인 성품을 가꾸는 것의 중요성을 배우라. "그리스도께 속한" 사람은 옷을 입고 행동하는 양식이 변화하게 되는 이유를 설명하라.
12. 성적인 문제에 대처하는 것과 생각을 깨끗하게 유지하는 것에 관한 성경적 가르침에 대해 토의하라. 이성교제에 있어 "해야 할 것"과 "하지 말아야 할 것"이 무엇인지 이성적으로 논의하라.
13. 얼굴이 사람에게 있어서 왜 중요한지 이유를 4가지 열거하라. 운동하고 수면하는 방식이 어떻게 용모를 보기 좋게 만드는지 직접 보여 주라. 생각하는 것과 얼굴 표정은 어떤 관련이 있는가? 바람직한 용모 관리에 대하여 설명하라.
14. 자신과 주변 사람을 편안하게 만들 수 있도록 식탁 예절을 익히라. 예를 들어 칼과 포크의 사용 후 처리법에 대해 배우라. 어떻게 하면 환영받는 만찬 손님이 될 수 있으며 초대한 사람에게 기쁨을 줄 수 있는지를 알라.
15. 타인의 시선을 과도하게 의식하는 습관과 사회적 거북함을 극복할 수 있는 10가지 원칙을 열거하라.
16. 자세와 전반적인 신체 건강을 증진시킬 수 있는 운동을 2가지 택하여 실시하라.
17. 자신에게 가장 잘 어울리는 머리 모양을 고르는 법을 배우라.
18. 자신의 신체 유형에 가장 잘 맞는 의복 유형을 찾으라.
19. 그리스도인이 친절과 예모를 발휘해야 하는 이유를 설명하라.
20. (젊은 남성들에게 해당함)식탁에서 소녀나 여성이 자리에 앉을 때에 취해야 할 예절과, 숙녀를 집에서부터 사교 모임까지 안전하게 호위하는 법을 배우고 시연하라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

그리스도인 복장과 예모 - 교사 지침

1. 예수님의 조화로운 성장 (눅 2:52)

누가복음 2:52을 함께 읽고, 예수님께서 "지혜(지적 성장), 키(신체적 성장), 하나님의 은혜(영적 성장), 사람에게 더욱 사랑스러워지심(사회적 성장)"의 네 가지 영역에서 균형있게 성장하셨음을 설명하세요. 대원들에게 자신의 삶에서 이 네 영역을 평가해보고, 어느 부분이 부족한지 토의하게 하세요. 이 기능장 전체가 이러한 조화로운 성장을 돕기 위한 것임을 강조하세요.

2. 하나님 앞에서의 인간의 가치 (시 8편)

시편 8:3-5를 함께 읽으며, 하나님께서 인간을 "천사보다 조금 못하게" 창조하시고 "영광과 존귀"로 관을 씌우셨음을 설명하세요. 우주를 창조하신 하나님께서 우리 각자를 소중히 여기시며, "그의 손으로 지으신 것을 다스리게" 하셨다는 점을 강조하세요. 이러한 가치를 인식할 때 자기 자신과 타인을 존중하는 태도가 생김을 토의하게 하세요.

3. 하나님과 이름의 중요성

이사야 43:1 ("내가 너를 지명하여 불렀나니 너는 내 것이라"), 출애굽기 33:17 ("나는 너를 이름으로 알고"), 이사야 45:4를 함께 읽으세요. 하나님께서 각 사람을 이름으로 부르시며 개별적으로 아신다는 점을 설명하고, 성경에서 이름이 정체성과 소명을 나타낸다는 점(아브람→아브라함, 야곱→이스라엘)을 예로 드세요. 대원들에게 자신의 이름의 의미를 알아보고, 하나님께서 자신을 개인적으로 아시고 부르신다는 것에 대해 나누게 하세요.

4. 바람직한 대화법

4-1) 공개석상에서 연장자에게 말하는 방법

공개석상에서는 "목사님", "선생님", "장로님" 등 적절한 호칭을 사용하고, 경어를 사용하며, 질문이나 발언 전에 손을 들어 허락을 받도록 지도하세요. 롤플레이를 통해 실제 상황을 연습하게 하고, 눈을 마주치며 또렷한 목소리로 말하되 겸손한 태도를 유지하도록 연습시키세요.

4-2) 청중 앞 연설과 도입법

연설 시작 시 "안녕하십니까", "귀한 시간을 내어 주셔서 감사합니다"와 같은 인사로 시작하게 하세요. 도입부에서는 흥미로운 질문, 짧은 이야기, 또는 청중과 관련된 내용으로 주의를 끌도록 지도하고, 실제로 1-2분 연설을 준비해 발표하게 하세요. 떨림을 극복하기 위해 심호흡과 준비의 중요성을 강조하세요.

4-3) 하지 말아야 할 질문

타인의 나이, 수입, 체중, 외모의 결점 등 개인적이고 민감한 사항을 묻지 않도록 지도하세요. 대답하기 곤란한 "예/아니오" 질문보다는 개방형 질문이 대화를 풍성하게 함을 설명하고, 상대방이 불편해할 수 있는 질문의 예시 목록을 만들어보게 하세요.

4-4) 긍정적인 말 생각해내기

부정적 표현을 긍정적으로 바꾸는 연습을 하세요(예: "못생겼어" → "독특한 매력이 있어", "지루해" → "조용하고 차분하네"). 빌립보서 4:8 ("무엇에든지 참되며 경건하며 옳으며 정결하며 사랑할 만하며 칭찬할 만한 것")을 암송하게 하고, 일주일간 부정적 말을 긍정적으로 바꾸는 도전을 주세요.

4-5) 타인의 감정에 관심 보이기

경청의 기술을 가르치세요: 눈 맞춤, 고개 끄덕임, 적절한 반응("그랬구나", "힘들었겠다")을 시범 보이고 연습시키세요. 야고보서 1:19 ("듣기는 속히 하고 말하기는 더디하라")를 함께 읽고, 상대방의 말을 중간에 끊지 않고 공감하는 표현을 사용하도록 지도하세요.

4-6) 문밖 응대 시 인사

방문객을 맞이할 때 "안녕하세요, 어서 오세요"라고 밝게 인사하고, "무엇을 도와드릴까요?" 또는 "누구를 찾으십니까?"라고 정중히 묻도록 지도하세요. 가족이 없을 때는 "지금 안 계시는데, 전달해 드릴 말씀이 있으십니까?"라고 하되, 혼자 있다는 사실은 낯선 사람에게 알리지 않도록 안전 수칙을 강조하세요.

4-7) 공손한 전화 응대

"여보세요, OO입니다"라고 밝고 명확하게 받고, 상대방이 누구인지 확인한 후 적절히 응대하도록 지도하세요. 메모지를 준비해 메시지를 정확히 받아 적는 연습(날짜, 시간, 이름, 연락처, 용건)을

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.