1.응급처치 기능장을 취득하라.
2.다음 식단에 포함되는 음식은 무엇이 있는지 말하라.
1)액체(유동식) 2)부드러운 음식 3)가벼운 음식 4)무거운 음식
3.발열증상이 어떠한지 배우라. 체온을 재는 법을 배우라. 고열을 낮추는 방법을 배우라.
4.정상 맥박수, 정상 호흡수, 정상 체온은 어느 정도인지 알라. 친구나 동료의 맥박수, 호흡수, 체온을 측정하는 시범을 보여라.
5.전염성 질병이란 무엇인가? 어떻게 전염되는가? 전염성 질병으로부터 안전하려면 어떠한 보호조치를 취해야 하는가? 가정에서 전염병에 걸린 환자를 돌볼 때 취해야 할 안전 조치를 열거하라.
6.환자가 몸이 아픈 것을 어떤 증상을 통해 확인할 수 있는가?
7.가정에서 신생아를 돌보는 법과 나이 든 사람을 돌보는 법을 배우라.
8.환자를 돌볼 때에는 언제, 어떻게 손을 씻어야 하는지 배우라.
9.침대에 누워서만 지내는 환자가 편안하게 지내도록 돌보는 법을 배우라.
10.침대에 누워있는 환자에게 음식을 먹이는 법을 배우라.
11.어린이나 성인에게 액상형, 정제형, 캡슐형 약품을 투여하는 법을 배우라. 안약을 올바로 투입하는 방법을 배우라.
12.환자에게 찜질 요법과 족욕 요법을 제공하는 시범을 보여라. 각 요법의 이로운 점을 설명하고, 어떤 상황에서 각 요법을 실행해야 하는지 설명하라.
13.치료용 압박 붕대를 감는 시범을 보이고, 얼음과 핫팩을 사용하여 염증이나 타박상을 치료하는 시범을 보여라.
14.다음의 뉴스타트 천연 치료법(NEW START)이 질병을 어떻게 예방하는지 설명하라.
1)영양(Nutrition) 2)운동(Exercise) 3)물(Water) 4)햇빛(Sunshine) 5)절제(Temperance) 6)공기(Air) 7)휴식(Rest) 8)믿음(Trust in God)

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 가정 간호학 기능장 교사 지침

## 1. 응급처치 기능장 취득

응급처치 기능장을 먼저 완료하도록 지도하세요. 이는 가정 간호학의 기초가 되므로 반드시 선행되어야 합니다. 대원이 응급처치 기능장 카드를 제시하거나, 함께 응급처치 과정을 먼저 진행한 후 가정 간호학으로 넘어가세요. 대한적십자사나 지역 보건소의 응급처치 교육 프로그램 참여도 인정할 수 있습니다.

## 2. 식단별 음식 분류

각 식단 유형을 실제 음식 예시와 함께 설명하세요. 액체(유동식): 물, 주스, 맑은 국물, 미음, 요구르트 음료 등. 부드러운 음식: 죽, 으깬 감자, 계란찜, 두부, 푸딩, 바나나 등. 가벼운 음식: 흰 살 생선, 닭가슴살, 토스트, 찐 채소, 쌀밥 등. 무거운 음식: 튀김류, 고기류, 고지방 음식, 매운 음식 등. 대원들이 각 카테고리별로 최소 5가지 이상의 음식을 말할 수 있도록 지도하고, 환자의 상태에 따라 적절한 식단을 선택하는 이유를 설명하게 하세요.

## 3. 발열 증상과 관리

발열의 일반적 증상(몸살, 오한, 두통, 피로감, 땀 등)을 설명하세요. 체온계 사용법을 실습시키되, 디지털 체온계(겨드랑이, 귀, 이마)와 전통적 수은 체온계의 차이를 알려주세요. 고열 낮추는 방법: 미지근한 물로 몸 닦기, 충분한 수분 섭취, 가벼운 옷 입히기, 해열제 복용(의사 지시), 시원한 환경 유지 등을 실습하세요. 38.5도 이상의 고열이나 경련이 있을 때는 즉시 의료기관을 방문해야 함을 강조하세요.

## 4. 정상 활력징후 측정

정상 수치를 명확히 가르치세요: 성인 체온 36.5-37.5°C, 맥박 60-100회/분, 호흡 12-20회/분. 어린이와 영아는 수치가 다름을 설명하세요(어린이 맥박 70-120회/분, 호흡 20-30회/분). 대원들이 손목 요골동맥에서 맥박을 15초간 세고 4배하는 방법, 가슴의 움직임을 관찰하여 호흡수를 세는 방법을 실습하게 하세요. 각 대원이 최소 3명의 다른 사람을 측정하고 기록지에 작성하여 제출하게 하세요.

## 5. 전염성 질병의 이해와 예방

전염성 질병은 병원체(바이러스, 세균, 곰팡이 등)가 사람 간에 전파되는 질병임을 설명하세요. 전파 경로(비말, 접촉, 공기, 혈액, 식품/물 매개)를 구체적 예시와 함께 가르치세요. 보호 조치: 손 씻기, 마스크 착용, 예방접종, 기침 예절, 개인 물품 분리 사용 등을 실습하세요. 가정 내 격리 원칙: 환자 별도 공간 배정, 식기/수건 분리, 환기, 소독, 보호자의 개인보호구 착용, 면역력 약한 가족 접촉 제한 등을 구체적으로 지도하세요.

## 6. 질병 증상 확인

환자가 아픔을 나타내는 일반적 징후들을 교육하세요: 얼굴 표정 변화, 창백함, 식욕 저하, 무기력함, 통증 호소, 수면 패턴 변화, 구토/설사, 발열, 비정상적 호흡 등. 대원들에게 환자 관찰 체크리스트를 만들게 하고, 역할극을 통해 증상을 확인하는 연습을 시키세요. 주관적 증상(환자가 말하는 것)과 객관적 징후(관찰되는 것)의 차이를 설명하고, 둘 다 중요함을 강조하세요.

## 7. 신생아와 노인 돌보기

신생아 돌보기: 목 받치는 법, 기저귀 교환, 목욕(배꼽 소독), 수유 후 트림시키기, 적절한 체온 유지, 안전한 수면 자세(바로 눕히기)를 인형으로 실습하세요. 노인 돌보기: 낙상 예방, 천천히 움직이기, 큰 소리로 명확히 말하기, 약물 관리, 규칙적인 식사, 사회적 교류 격려, 존엄성 유지 등을 가르치세요. 양쪽 모두 인내심과 사랑의 태도가 중요함을 강조하고, "범사에 겸손과 온유와 오래 참음으로"(엡 4:2)의 정신을 일깨워주세요. 가능하면 지역 요양원이나 산후조리원을 방문하여 실제 경험을 제공하세요.

## 8. 손 씻기 원칙

WHO의 6단계 손 씻기 방법을 가르치고 실습하세요: 손바닥, 손등, 손가락 사이, 두 손 모아, 엄지, 손톱 밑. 손을 씻어야 하는 시점: 환자 접촉 전후, 청결/무균 처치 전, 체액 노출 위험 후, 환자 주변 환경 접촉 후를 명확히 하세요. 최소 20초 이상(생일

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.