※ 교사의 지도가 필요한 기능장입니다. 참고: 이 기능장은 유로-아시아 지회(ESD)와 남미 지회(SAD) 두 지회의 노력으로 만들어졌다.

1. 현행 국제배구연맹(FIVB) 규칙을 설명하고, 배구의 8가지 주요 규칙을 말하라.
2. ‘페어플레이’ 또는 ‘깨끗한 경기’라는 표현이 특히 그리스도인에게 어떤 의미인지 말하라.
3. 다음 용어를 정의하라.
   1. 에이스(Ace)
   2. 어시스트(Assist)
   3. 공격(Attack)
   4. 범프(Bump)
   5. 캐리(Carry)
   6. 리프트(Lift)
   7. 디그(Dig)
   8. 딩크(Dink)
   9. 더블 히트(Double hit)
   10. 덤프(Dump)
   11. 5-1 및 6-2 시스템(Five-One & Six-Two)
   12. 프리볼(Free ball)
   13. 조스트(Joust)
   14. 킬(Kill)
   15. 리베로(Libero)
   16. 매치 포인트(Match Point)
   17. 미들 히터(Middle hitter)
   18. 아포짓 히터(Opposite hitter)
   19. 아웃사이드 히터(Outside hitter)
   20. 로테이션(Rotation)
   21. 서비스/서브(Service / Serve)
   22. 세트(Set)
   23. 스파이크(Spike)
   24. 타임아웃(Time out)
4. 배구의 각 포지션에 필요한 여러 기술을 이해하고 시범을 보여라.
5. 다음 분야에서 상당한 능숙함을 보여라.
   1. 언더핸드 서브
   2. 오버핸드 서브: 플로터 서브(The Floater)
   3. 패스
   4. 히팅(공격)
   5. 블로킹
   6. 세팅(토스)
   7. 롤링
6. 초보 선수라면 더 경험 많은 선수에게서 최소 4시간 동안 배구 기술을 배우고 향상하라. 경험 있는 선수라면 기술이 부족하거나 나이가 어린 선수가 배구 기술을 향상하도록 최소 4시간 동안 도우라.
7. 정식 팀(6명)으로 배구 경기를 최소 10번 하라. 연습과 경기 중에 ‘페어플레이’를 보여라.
8. 유명한 배구 선수에 대해 보고서, 촌극 또는 그 밖의 전시물로 발표하라. 그 선수가 그리스도인에게 좋은 본보기라고 생각하는 이유를 말하라.
9. 경계선이 올바르게 표시된 배구 코트를 축척에 맞게 그리라. 네트 높이, 사이드라인, 엔드라인, 공격선, 센터라인을 포함하여 치수를 표시하라.
10. 중등학교와 대학 수준에서 경기하고자 하는 재림교회 청소년이 겪는 문제에 대해 지도자, 목사 또는 교사와 토의하라. 이 운동에 계속 참여할 수 있게 해 주는 대안에는 어떤 것이 있는지도 토의하라.
11. 그리스도인이 경쟁 스포츠를 올바르게 활용하는 것에 대해 엘렌 G. 화잇이 한 말을 찾아 평가하라.
12. 배구팀 활동 경험을 통해 배운 영적 교훈을 최소 한 가지 나누라.