1) 수집가가 하는 일을 설명해본다.
2) 수집품으로 유명한 것 5가지를 말해본다.
3) 개인적으로 각각 최소 20개 이상의 2가지 수집품을 모아본다.
(1) 우표나 엽서, 동전 등과 같은 물건
(2) 나뭇잎이나 암석, 깃털, 조개껍질 등 자연물 또는
(3) 개인적으로 물건 수집
(4) 그룹이나 class 단체로 자연물 수집
4) 개인적으로 수집한 물건들 각각이 잘 보이도록 가지런히 정렬하여 수집가로서의 전시회를 개최해 본다.
5) 수집품 중 한 종류를 골라 보여주면서 그것을 모으는 과정에서 배운 점 1가지를 이야기 해본다.

1) 수집가란 자기가 좋아하는 물건을 탐구하고 그것을 모으는 사람을 가리킨다.
2) 예를 들면 우표, 스티커, 단추, 동전, 인형, 모형자동차. 야구 카드, 암석, 조개껍질, 깃털 등이 있다.
3) 수집을 하러 가는 장소는 수집이 허용되는 곳이어야 한다. 무엇을 모으고 싶은지 계획을 세워두라. 암석이나 나뭇잎, 씨앗 등도 수집할 수 있다. 가는 가지, 나는 나비, 다는 다람쥐 등과 같이 “가”에서 “하”에 해당하는 것을 하나씩 모아본다(자연물이 아니어도 좋다). 아니면 미리 계획해 둔 보물찾기도 흥미로울 것이다. 대원들이 찾아갈 수 있는 단서를 제시하고 보물에는 “트레져(treasure, 보물)”이라고 붙여 놓는다(장난감이나 게임, 음식 등도 가능).
4) 클럽, 학교, 안교 활동으로도 가능하다.
5) 대원들이 이미 수집하고 있는 물건이나 근교에서 수집할 수 있는 것을 선택해도 무방하다. 단추, 스티커, 고양이 그림, 미니어쳐(miniature figures), 자연물 등.
6) 수집품을 깔끔하게 전시한 후 그것에 대하여 이야기하도록 한다. 그 특정 물건을 수집하는 이유를 말해보고 모으는 과정에서 알게 된 새로운 점에 대하여 토론한다.