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요구사항
1) 친구를 아껴준다는 것이 어떤 의미인지 설명해본다. 벧전 5:7을 찾아서 읽고 암송해본다.
2) 누군가에게 다음 질문들을 던져본다.
(1) 태어난 달과 날짜
(2) 가장 좋아하는 동물들
(3) 가장 좋아하는 색깔 2가지
(4) 가장 좋아하는 음식 3가지
(5) 소중한 것 4가지
(6) 살면서 겪었던 아주 재미있었던 일을 이야기해 달라고 부탁해본다.
3) 바깥출입을 못하는 사람이나 어르신을 방문하여 무언가를 가져다 드린다. 대화를 나눌 때 2번의 질문들을 활용한다.
4) 방문하는 사람 중 1명에게 예수께서 본인을 얼마나 사랑하시는지 그리고 그들 역시 얼마나 사랑하시는지를 이야기해본다.
5) 다음 활동을 통해서 어떻게 부모님을 돌봐드리는 사람이 될 수 있는지 실행해본다.
(1) 본인의 방청소 돕기
(2) 식사 준비 및 식사 후 정리 돕기
(3) 부모님이 시키지 않으셔도 기타 집안일 하기
6) 친구를 위해 뭔가 특별한 일을 했던 것을 이야기해본다.
2) 누군가에게 다음 질문들을 던져본다.
(1) 태어난 달과 날짜
(2) 가장 좋아하는 동물들
(3) 가장 좋아하는 색깔 2가지
(4) 가장 좋아하는 음식 3가지
(5) 소중한 것 4가지
(6) 살면서 겪었던 아주 재미있었던 일을 이야기해 달라고 부탁해본다.
3) 바깥출입을 못하는 사람이나 어르신을 방문하여 무언가를 가져다 드린다. 대화를 나눌 때 2번의 질문들을 활용한다.
4) 방문하는 사람 중 1명에게 예수께서 본인을 얼마나 사랑하시는지 그리고 그들 역시 얼마나 사랑하시는지를 이야기해본다.
5) 다음 활동을 통해서 어떻게 부모님을 돌봐드리는 사람이 될 수 있는지 실행해본다.
(1) 본인의 방청소 돕기
(2) 식사 준비 및 식사 후 정리 돕기
(3) 부모님이 시키지 않으셔도 기타 집안일 하기
6) 친구를 위해 뭔가 특별한 일을 했던 것을 이야기해본다.
교사 지침
이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.
1) 어떻게 친구를 아끼는 사람이 될 수 있을지 토론한다. 예를 들어 더 나이가 많은 사람이나 놀이 친구 또는 형제자매 친절히 대하기 등. 아픈 사람에게 시원한 물 한 컵이나 꽃다발을 가져다준다. 책이나 장난감을 빌려준다. 집이나 교회, 학교 등지에서 친구를 아끼는 사람이 될 수 있는 방법을 적어 목록을 만든다. 벧전 5:7의 내용을 파악하고 논의한다.
2) 이때 생일을 받아 적어 그 새로운 친구의 생일에 서프라이즈로 카드나 꽃 등을 보내게 한다. 이 질문들을 활용하면 대원들이 새로운 친구를 사귀거나 방문하기가 훨씬 수월할 것이다.
3) 대원들로 하여금 바깥출입을 못하는 사람들에게 무언가 가져다주면서 2번에 열거된 질문들을 활용하여 대화를 이어갈 수 있도록 격려한다. 가져다줄 수 있는 것들: 꽃바구니, 대원이 그린 그림, 또는 독창적으로 만든 수공예품.
4) 하나님에 대하여 대원들이 느끼는 감정을 서로 이야기해 보고 하나님의 사랑을 다른 사람들에게 어떻게 나타낼 수 있을지 토론한다.
5) “달콤한 서프라이즈”를 해보도록 격려한다. 부모님이 시키시지 않은 집안일 중 무엇을 할 수 있을지 찾아본다.
6) 그룹 내 대원들과 자신의 경험을 나누도록 한다.
2) 이때 생일을 받아 적어 그 새로운 친구의 생일에 서프라이즈로 카드나 꽃 등을 보내게 한다. 이 질문들을 활용하면 대원들이 새로운 친구를 사귀거나 방문하기가 훨씬 수월할 것이다.
3) 대원들로 하여금 바깥출입을 못하는 사람들에게 무언가 가져다주면서 2번에 열거된 질문들을 활용하여 대화를 이어갈 수 있도록 격려한다. 가져다줄 수 있는 것들: 꽃바구니, 대원이 그린 그림, 또는 독창적으로 만든 수공예품.
4) 하나님에 대하여 대원들이 느끼는 감정을 서로 이야기해 보고 하나님의 사랑을 다른 사람들에게 어떻게 나타낼 수 있을지 토론한다.
5) “달콤한 서프라이즈”를 해보도록 격려한다. 부모님이 시키시지 않은 집안일 중 무엇을 할 수 있을지 찾아본다.
6) 그룹 내 대원들과 자신의 경험을 나누도록 한다.
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