1.소프트볼의 기본 규칙을 알라.
2.“훌륭한 운동정신”이란 무엇을 의미하는가?
3.소프트볼 경기의 10개 포지션이 각각 필요로 하는 기술의 명칭을 알고, 각 기술을 이해한 후 시범을 보여라.
4.다음을 눈으로 확인하라.
1)배트
2)대기 타석
3)타석
4)외야
5)코치석
6)투수 마운드
7)다이아몬드 마름모
8)투수판
9)글러브
10)우익
11)홈 베이스
12)좌익
13)내야
14)소프트볼
5.다음의 경기 용어를 정의하거나 설명하라.
1)만루
2)홈팀
3)번트
4)이닝
5)야수선택
6)라인업
7)플라이볼
8)팝업
9)봉살플레이
10)주루
11)파울팁
12)점수
13)그랜드슬램
14)스트라이크 존
15)땅볼
16)볼 카운트
17)홈런
18)볼넷
6.다음의 심판 구호 혹은 규정에 대해 설명하라.
1)병살
2)그라운드 룰 병살
3)실책
4)내야 플라이
5)페어볼
6)아웃
7)파울볼
8)세이프
7.자신이 참여한 경기의 기록을 정리한 기록카드를 읽는 능력을 시범으로 보여라.
8.심판의 5가지 책임을 열거하고 설명하라.
9.소프트볼 경기를 통해 얻을 수 있는 정신적, 신체적 이점을 5가지 말하라.
10.하나의 팀으로, 혹은 개인적으로 이 기능을 이수하는 과정에서 전도할 수 있는 방안을 계획하여 실행하라. 다음의 예시 계획 중에 선택해도 됨.
1)교회에 다니지 않는 친구 3명을 초대하여 함께 경기하기
2)경기를 시작하기 전에 함께 기도하기
3)훌륭한 운동정신을 보여 주며, 공정하게 경기하기
11.심판이 경기를 주재하는 슬로피치 소프트볼 경기를 3회 실시하며, 그동안 습득한 기술을 시범으로 보여라.
12.유명한 소프트볼 선수에 관한 보고서를 한 장 분량으로 작성하라. 그 선수가 훌륭한 그리스도인 모본이 되는, 또는 되지 않는 이유를 설명하라.
13.패스파인더 대장이나 목회자, 또는 교사와 함께 재림교회의 청소년으로서 중고등학교와 대학교에서 운동을 하는 데 따르는 어려움에 대하여 토의하라. 신앙을 지키며 운동을 계속 하고 싶어 하는 학생에게 어떠한 대안을 제시할 수 있겠는가?

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 소프트볼 기능장 교사 지침

## 1. 소프트볼의 기본 규칙을 알라

슬로피치 소프트볼의 기본 규칙(9명 또는 10명 선수, 7이닝 경기, 투구 방법, 주루 규칙 등)을 설명하고 대원들이 직접 말로 설명할 수 있도록 지도하세요. 규칙서를 함께 읽으며 질문과 답변 시간을 가지고, 실제 경기 상황을 가정한 퀴즈를 통해 이해도를 확인하세요. 한국소프트볼협회나 지역 체육회에서 제공하는 공식 규칙서를 참고하시면 도움이 됩니다. 규칙 이해 여부는 구두 질문이나 간단한 필기 테스트로 평가할 수 있습니다.

## 2. "훌륭한 운동정신"이란 무엇을 의미하는가?

빌립보서 2:3-4("겸손한 마음으로 각각 자기보다 남을 낫게 여기고")을 함께 읽으며 그리스도인 운동선수의 태도에 대해 토론하세요. 승패와 관계없이 상대를 존중하고, 심판의 판정을 받아들이며, 팀원을 격려하고, 정직하게 경기하는 것의 중요성을 강조하세요. 실제 스포츠 경기에서 나쁜 운동정신과 좋은 운동정신의 사례를 영상이나 뉴스 기사로 보여주고 토론하게 하세요. 대원들이 자신의 언어로 훌륭한 운동정신을 정의하고 실천 방안을 작성하도록 하세요.

## 3. 소프트볼 경기의 10개 포지션이 각각 필요로 하는 기술의 명칭을 알고, 각 기술을 이해한 후 시범을 보여라

투수, 포수, 1루수, 2루수, 3루수, 유격수, 좌익수, 중견수, 우익수, 그리고 슬로피치의 경우 추가 외야수(short fielder)까지 각 포지션별 필수 기술(송구, 수비, 타구 판단 등)을 시범으로 보여주세요. 각 대원이 최소 3개 이상의 포지션에서 기본 기술을 시연하도록 하고, 동료 대원들 앞에서 발표하게 하세요. 경험 많은 소프트볼 선수나 코치를 초청하여 전문적인 시범을 보여주면 더욱 효과적입니다. 각 포지션별 체크리스트를 만들어 대원들이 상호 평가할 수 있도록 하세요.

## 4. 다음을 눈으로 확인하라

실제 소프트볼 경기장을 방문하거나, 학교 운동장에 간이 경기장을 설치하여 각 항목을 직접 가리키고 확인하게 하세요. 경기장 방문이 어려운 경우 경기장 다이어그램을 그리거나 온라인 자료를 활용하여 각 요소의 위치와 용도를 설명하세요. 대원들에게 무작위로 용어를 말하고 해당 위치나 장비를 가리키게 하여 이해도를 확인하세요. 가능하다면 실제 소프트볼 용품점을 방문하여 다양한 종류의 배트, 글러브, 공을 직접 보고 만져보게 하세요.

## 5. 다음의 경기 용어를 정의하거나 설명하라

각 용어를 단순히 암기하는 것이 아니라 실제 경기 상황과 연결하여 설명하세요. 용어 카드를 만들어 게임 형식으로 학습하면 흥미를 높일 수 있습니다. 대원들을 소그룹으로 나누어 각 그룹이 5개씩 용어를 맡아 조사하고 발표하게 하는 방법도 효과적입니다. 실제 경기 영상을 보면서 해당 용어가 나오는 순간을 찾아 설명하도록 하여 실전 이해를 높이세요.

## 6. 다음의 심판 구호 혹은 규정에 대해 설명하라

각 심판 구호와 규정이 적용되는 구체적인 상황을 시나리오로 만들어 설명하세요. 대원들이 돌아가며 심판 역할을 해보고 적절한 구호를 외치며 판정하는 연습을 하게 하세요. 실제 심판을 초청하여 강의를 듣거나, 심판 교육 영상을 함께 시청하는 것이 도움이 됩니다. 각 규정이 왜 필요한지, 공정한 경기를 위해 어떻게 기여하는지 토론하게 하여 깊이 있는 이해를 도모하세요.

## 7. 자신이 참여한 경기의 기록을 정리한 기록카드를 읽는 능력을 시범으로 보여라

공식 소프트볼 스코어카드(기록지) 양식을 준비하고, 기본적인 기록 방법(타격, 아웃, 득점 등)을 가르치세요. 대원들이 실제로 참여한 연습 경기나 정규 경기의 기록을 직접 작성하게 하고, 이를 읽고 해석하는 시간을 가지세요. 완성된 스코어카드를 보고 경기의 흐름, 각 선수의 성적, 주요 플레이를 설명할 수 있는지 확인하세요. 온라인 스코어카드 앱이나 프로그램을 활용하여 디지털 기록 방법도 함께 소개하면 좋습니다.

## 8. 심판의 5가지 책임을 열거하고 설명하라

심판의 주요 책임(규칙 적용, 공정한 판정, 경기 진행 관리,

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.