1.농구의 기본 규칙을 배우라.
2.“훌륭한 스포츠맨십”이란 무엇을 의미하는가?
3.다음 용어를 정의하라.
1)에어볼
2)백보드
3)백코트
4)프론트코트
5)베이스라인
6)블록
7)바운스 패스
8)더블드리블
9)드리블
10)훼이크
11)속공
12)야투
13)파울 아웃
14)기브 앤 고
15)인바운드
16)고의 반칙
17)점프볼
18)키플레이어
19)루스볼 반칙
20)맨투맨
21)원앤원
22)외곽
23)픽
24)압박
25)리바운드
26)슛
27)스틸
28)팀파울
29)트랩
30)트래블링
31)턴오버
32)지역방어
33)센터
34)포워드
35)가드
36)점프슛
37)레이업
38)뱅크슛
39)덩크
40)훅슛
41)자유투
42)개인 반칙
43)차징
44)블로킹
45)테크니컬 반칙
46)3초 반칙
47)5초 규정
48)10초 규정
49)백코트 반칙
50)인바운드 반칙
51)리그
52)3점슛
4.포지션별로 각각 필요한 기술을 배우고 실습하라.
5.다음의 각 영역에서 일정 수준 이상의 실력을 갖도록 연습하라.
1)자유투 라인에서 슛하기
2)골대 주변의 여러 다른 지역에서 슛하기
3)드리블
4)패스
6.최소 4시간 이상 농구 기술에 익숙하지 않은 어린 선수의 실력 향상을 도우라.
7.가족이나 친구와 함께 5경기 이상 시합하라. 연습과 시합 중에 훌륭한 스포츠맨십을 발휘하라.
8.유명한 농구선수를 한 명 정하고 그에 관해 한 장짜리 보고서를 작성하라. 서로의 보고서를 비교하고 그들이 그리스도인의 역할 모델로서 합당한지 그렇지 않은지 토의하라.
9.패스파인더 지도교사, 목회자, 또는 교사와 함께 체육 전공을 지망하는 재림교회의 청소년들이 중고등학교와 대학교에서 겪는 어려움을 토의하라. 체육 분야에서 지속적인 활동을 하길 원하는 사람이 선택할 수 있는 대안을 제시하라.
10.농구 경기장의 정확한 모습을 축소된 비율로 그려라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 농구 기능장 교사 지침

## 1. 농구의 기본 규칙을 배우라

대원들에게 KBL이나 NBA 경기 영상을 함께 시청하며 기본 규칙을 설명하세요. 5명씩 팀을 구성하고, 경기 시간(4쿼터), 득점 방식(2점, 3점, 자유투), 파울 규정 등을 실제 미니 게임을 통해 익히게 하세요. 규칙을 위반했을 때 즉시 멈추고 설명하는 방식으로 진행하면 효과적입니다. 대한농구협회 웹사이트나 농구 규칙집을 참고 자료로 활용하세요.

## 2. "훌륭한 스포츠맨십"이란 무엇을 의미하는가?

스포츠맨십의 성경적 기초로 골로새서 3:23("무슨 일을 하든지 마음을 다하여 주께 하듯 하라")을 나눠주세요. 승패와 관계없이 상대를 존중하고, 심판의 판정을 받아들이며, 팀원을 격려하는 태도가 스포츠맨십임을 강조하세요. 실제 경기 상황에서 나쁜 예(욕설, 고의 반칙, 심판 항의)와 좋은 예(상대 격려, 페어플레이)를 구체적으로 보여주세요. 대원들이 직접 스포츠맨십 서약서를 작성하고 서명하게 하는 것도 좋습니다.

## 3. 다음 용어를 정의하라

### 3-1) 에어볼
림이나 백보드에 전혀 닿지 않고 빗나간 슛을 의미합니다. 대원들에게 실제로 슛을 시도하게 하며 용어를 익히게 하세요.

### 3-2) 백보드
골대 뒤에 있는 직사각형 판으로, 공이 튕겨 들어갈 수 있도록 돕는 장비입니다. 뱅크슛 연습을 통해 백보드 활용법을 가르치세요.

### 3-3) 백코트
센터라인을 기준으로 자기 팀 골대가 있는 뒤쪽 절반의 코트를 말합니다. 코트에 테이프나 분필로 표시하여 시각적으로 이해시키세요.

### 3-4) 프론트코트
센터라인을 기준으로 상대 팀 골대가 있는 앞쪽 절반의 코트입니다. 백코트와 함께 설명하며 10초 규정과 연계하여 가르치세요.

### 3-5) 베이스라인
골대 바로 아래를 지나는 코트의 끝 라인입니다. 인바운드 패스나 아웃오브바운드 판정 시 기준이 됨을 설명하세요.

### 3-6) 블록
수비수가 공격수의 슛이나 패스를 손으로 막아내는 플레이입니다. 파울이 되지 않으려면 공만 건드려야 함을 강조하고, 안전하게 연습시키세요.

### 3-7) 바운스 패스
공을 바닥에 한 번 튕겨서 동료에게 전달하는 패스 방법입니다. 수비수가 가로채기 어렵다는 장점을 설명하며 실습하게 하세요.

### 3-8) 더블드리블
드리블을 멈춘 후 다시 드리블하거나, 양손으로 동시에 드리블하는 반칙입니다. 실제 상황극을 통해 대원들이 직접 반칙을 범하고 인지하게 하세요.

### 3-9) 드리블
한 손으로 공을 연속해서 바닥에 튕기며 이동하는 기술입니다. 손가락 끝으로 컨트롤하며, 시선은 앞을 보게 연습시키세요.

### 3-10) 훼이크(페인트)
상대를 속이기 위해 가짜 동작을 하는 기술입니다. 슛 페인트, 패스 페인트, 드리블 페인트 등 다양한 예시를 보여주세요.

### 3-11) 속공
수비에서 공을 잡은 후 상대 수비가 갖춰지기 전에 빠르게 공격하는 전술입니다. 2:1, 3:2 상황 등을 만들어 연습시키세요.

### 3-12) 야투
자유투를 제외한 경기 중의 모든 슛을 의미합니다. 야투 성공률을 기록하며 대원들의 발전을 추적하세요.

### 3-13) 파울 아웃
개인이 정해진 파울 횟수(5회 또는 6회)를 채워 퇴장당하는 것입니다. 파울 관리의 중요성을 게임을 통해 체득하게 하세요.

### 3-14) 기브 앤 고
한 선수가 패스한 후 즉시 공간으로 이동하여 다시 리턴 패스를 받는 플레이입니다. 2인 1조로 반복 연습하게 하세요.

### 3-15) 인바운드
공이 아웃된 후 코트 밖에서 안으로 패스를 넣는 것입니다. 5초 안에 넣어야 한다는 규정을 함께 가르치세요.

### 3-16) 고의 반칙
의도적으로 상대의 공격을 막기 위해 범하는 파울입니다. 비스포츠맨십적 행위로 간주되며 자유투 2개와 볼 소유권이 주어짐을 설명하세요.

### 3-17) 점프볼
두 선수가 동시에 공을 잡았을 때 심판이 공을 위로 던져 경합하게 하는 것입니다. 센터 서클에서 실제로 연습해보세요.

### 3-18) 키 플레이어
페인트 존(제

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.