1) 설명해본다.
(1) 자연과 친구가 되는 방법
(2) 허가이후 꽃을 꺾는 방법
(3) 나무나 둥지 등을 보호하는 방법
2) 3가지 종류의 나무 이름을 대보고 각 종류의 나무껍질 문지르기를 해본다.
3) 4가지 종류의 나뭇잎을 모아서 비교해본다.
4) 다음 중 1가지를 해본다.
(1) 걸을 수 있는 10 피트 사방에서 볼 수 있는 모든 것을 탐험(또는 확대경 관 찰)한다.
(2) 공원이나 뜰을 탐색하고 무엇을 보았는지 이야기해본다.
5) 다음 중 1가지를 해본다.
(1) 자연스럽게 거닐면서 흥미로운 것이 있으면 수집한다.
① 수집한 것을 보여주거나 그것에 대하여 이야기해 본다.
② 콜라주 또는 포스터를 만들어본다.
(2) 다음 중 한 곳을 가보고 거기서 본 것을 발표해 본다.
③ 동물원
④ 공원
⑤ 야생 지역
6) 식물 또는 구근류를 심어, 성장 과정을 세 부분으로 나누어 그림으로 표현해본다.

1) 대부분의 오염물질은 사람에 의해서 생겨나고 하나님이 지으신 창조물을 소홀하게 여기기 때문임을 설명한다. 어린이들도 쓰레기나 배설물 등을 바르게 처리하는데 일조할 수 있다. 하나님이 지으신 자연에 감사하는 마음을 가지고 동식물과 새들을 보호해야함을 가르친다.
2) 동식물연구가의 도움을 받는다. 나무껍질에 종이를 대고 종이 위를 크레용으로 가볍게 색칠한다. 다른 종류의 나무껍질을 문지를 때 느낌은 어떻게 다른지 비교하고, 각 사람이 서로 다르고 독특한 것처럼 나무도 그 종마다 매우 특별하다는 것을 이야기한다.
3) 최소 4종류의 나무에서 나뭇잎을 모은다. 나뭇잎을 눌러 말려서 보관하는 법을 가르쳐줘도 좋다. 확대경으로 나뭇잎들을 비교 및 관찰한다.
4) 걸으면서 아무것이라도 눈에 띄는 것이라면 좋고 벌레나 애벌레, 개미, 딱정벌레와 같은 생물도 괜찮다. 본 것을 발표할 수 있는 시간을 주라.
5) 동물원이나 공원, 야생지역 등에 가거든 쉽게 눈에 띄지 않는 작은 새나 동물, 식물, 꽃 등을 찾아보게 하라.
6) 최고의 결과물을 내기 위해서는 식물 또는 구근류 재배법을 철저히 따르는 것이 좋다.