1.나무 초급 기능장을 취득하라.
2.나무 35종의 잎을 수집하고, 식별하고, 눌러서 표본을 만들어라.
3.다음의 용어에 해당하는 품종을 따로 수집하고, 눌러서 표본을 만들고 이름표를 붙여라.
1)톱니 모양
2)이중 톱니 모양
3)전연(全緣)
4)무딘 높날 모양
5)이빨 모양
6)열편(裂片)이 있음
7)나선형
8)마주나기
9)어긋나기
10)깃 모양의 혼합
11)세 가지 모양의 혼합(있을 경우)
4.다음을 수행하라.
1)라틴어 혹은 학명을 사용하면 어떤 점이 좋은지 설명하라.
2)학명의 두 부분은 각각 어떤 용도로 쓰이는가?
5.속씨식물강(綱)에 속한 나무의 6가지 과(科)명과 겉씨식물에 속한 나무의 3가지 과(科)명을 알아내라.
6.나무의 한살이에 걸쳐 잎이 가진 기능을 배우고 설명하라.
7.자신의 지역에서 마주나기 잎을 가진 나무나 관목을 찾아 과(科)명을 알아내라.
8.다음 용어를 정의하라.
1)떡잎
2)잎꼭지
3)잎날
4)역청
5)심재
6)변재(백목질)
7)춘재
8)추재
9)나이테
10)형성층
11)목질부
12)체관부
9.가시, 버들, 날아다니는 씨앗, 도토리, 꼬투리 열매, 피낭, 견과, 산딸기류 열매를 가진 나무 과(科)는 각각 무엇인가?
10.낙엽수 10종을 각각의 겨울철 특징(잔가지, 싹, 껍질, 독특한 모양, 성장습관, 단 잎은 제외함)을 통하여 식별하라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 나무(고급) 기능장 교사 지침

## 1. 나무 초급 기능장을 취득하라

나무 초급 기능장의 요구사항을 먼저 검토하고, 대원들이 이미 습득한 기초 지식을 확인하세요. 초급 기능장을 아직 취득하지 못한 대원이 있다면, 고급 과정과 병행하여 초급 과정을 먼저 완료하도록 독려하세요. 초급에서 배운 기본 식별 기술이 고급 과정의 토대가 되므로, 복습 시간을 가지는 것도 좋습니다.

## 2. 나무 35종의 잎을 수집하고, 식별하고, 눌러서 표본을 만들어라

표본 수집은 봄부터 가을 사이에 진행하되, 각 나무마다 가장 전형적인 형태의 잎을 선택하도록 지도하세요. 신문지와 무거운 책을 이용한 전통적 방법이나 식물 프레스를 사용하여 2-3주간 압착하며, 곰팡이 방지를 위해 3-4일마다 신문지를 교체하게 하세요. 표본은 A4 크기의 두꺼운 종이에 부착하고, 학명(라틴명), 일반명(한글명), 수집 날짜, 장소를 기록하도록 하세요. 한국에서 쉽게 찾을 수 있는 나무로는 은행나무, 소나무, 참나무류, 단풍나무류, 벚나무류, 느티나무, 버드나무류 등을 추천합니다.

## 3. 다음의 용어에 해당하는 품종을 따로 수집하고, 눌러서 표본을 만들고 이름표를 붙여라

### 1) 톱니 모양
잎의 가장자리가 톱날처럼 뾰족하게 되어 있는 형태를 찾으세요. 한국에서는 벚나무, 느티나무, 밤나무가 대표적인 예시입니다. 톱니의 방향이 잎 끝을 향하는지 확인하도록 지도하세요.

### 2) 이중 톱니 모양
큰 톱니 사이에 작은 톱니가 추가로 있는 형태로, 느릅나무, 서어나무, 개암나무에서 관찰할 수 있습니다. 확대경을 사용하면 이중 구조를 더 명확히 볼 수 있으므로 준비하세요.

### 3) 전연(全緣)
잎의 가장자리가 매끄럽고 톱니나 굴곡이 없는 형태입니다. 동백나무, 후박나무, 광나무, 식나무가 좋은 예시이며, 남부 지방에서 더 쉽게 찾을 수 있습니다.

### 4) 무딘 높날 모양
잎 가장자리의 톱니가 뾰족하지 않고 둥근 형태를 말합니다. 물푸레나무나 일부 참나무류에서 찾을 수 있으며, 톱니 모양과 비교하여 차이점을 설명하세요.

### 5) 이빨 모양
톱니보다 크고 불규칙한 굴곡을 가진 형태로, 참나무류(상수리나무, 굴참나무)가 대표적입니다. 톱니 모양과의 차이를 명확히 구별하도록 지도하세요.

### 6) 열편(裂片)이 있음
잎이 깊게 갈라진 형태로, 단풍나무류(단풍나무, 고로쇠나무)와 오동나무, 무화과나무가 좋은 예시입니다. 갈라진 정도가 잎 중맥까지의 거리의 1/4 이상일 때 열편이라고 부른다는 것을 설명하세요.

### 7) 나선형
잎이 줄기를 중심으로 나선형으로 배열된 형태로, 대부분의 침엽수와 은행나무, 벚나무류에서 관찰됩니다. 가지를 위에서 내려다보면 나선 패턴을 확인할 수 있음을 지도하세요.

### 8) 마주나기
두 개의 잎이 줄기의 같은 지점에서 마주보며 나는 형태입니다. 단풍나무류, 물푸레나무, 쥐똥나무, 말채나무가 대표적이며, 한국에서는 마주나기 나무가 상대적으로 적다는 점을 설명하세요.

### 9) 어긋나기
잎이 줄기를 따라 어긋나게 배열된 가장 흔한 형태입니다. 참나무류, 느티나무, 벚나무류 등 대부분의 나무가 이에 해당하므로 쉽게 찾을 수 있습니다.

### 10) 깃 모양의 혼합
복엽 형태로 여러 개의 작은 잎이 깃털처럼 배열된 것을 말합니다. 아까시나무, 가죽나무, 산초나무, 음나무가 좋은 예시이며, 단엽과의 차이를 명확히 설명하세요.

### 11) 세 가지 모양의 혼합(있을 경우)
한 나무에서 세 가지 다른 잎 모양이 나타나는 경우로, 뽕나무가 대표적입니다. 뽕나무는 같은 나무에서도 갈라지지 않은 잎, 두 갈래, 세 갈래 이상으로 갈라진 잎이 함께 나타나므로 다양한 형태를 모두 채집하도록 하세요.

## 4. 다음을 수행하라

### 1) 라틴어 혹은 학명을 사용하면 어떤 점이 좋은지 설명하라
학명은 전 세계적으로 통용되어 언어의 장벽 없이 정확한 의사소통이 가능하다는 점을

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.