1.곤충 초급 기능장을 취득하라.
2.앞서 수집한 곤충표본에 더하여 (인시목을 제외한) 최소 10가지의 다른 목(目)을 대표하는 50개의 곤충을 수집하라. 이름표에 수집한 사람의 이름, 날짜, 장소, 목(目), 과(科), 속(屬)을 표기하라. (부주의하게 만들어졌거나 부서진 표본은 인정되지 않음)
3.곤충이 환경에 적응하는 능력이 뛰어난 이유는 무엇인가? 곤충의 특수한 구조와 습성은 그들의 적응력에 어떤 영향을 미치는가?
4.4가지의 다른 과에 속한 곤충을 한 마리씩 골라 한살이를 조사하라.
5.사회적인(무리를 지어 사는) 곤충 2종류의 이름을 말하라. 그 곤충들은 비사회적인 곤충들과 어떻게 다른가?
6.사람에게 질병을 옮기는 곤충의 이름을 4가지 이상 말하고, 각 곤충이 옮기는 질병을 1가지 이상 말하라.
7.다음 중 하나를 만들어라.
)공중망
2)포충망
3)수중망
8.야간 비행 곤충용 올가미를 만들고 그것으로 곤충을 채집하라.
9.다음의 각각에 해당하는 곤충의 이름을 1가지 이상 말하라.
1)수중곤충, 잎을 갉아먹는 곤충, 잎말이 곤충, 나무를 파먹는 곤충, 종이를 먹는 곤충, 새나 포유류의 몸에 기생하는 곤충.
2)또는 흰개미와 꿀벌의 계급제도를 비교하라.
3)또는 메뚜기와 딱정벌레 중 1개와 개미, 벌, 장수말벌 중 1개를 골라 지능의 정도를 비교하라.

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었습니다.

# 곤충(고급) 기능장 교사 지침

## 요구사항 1: 곤충 초급 기능장을 취득하라

대원들이 곤충 초급 기능장을 완료했는지 확인하고, 초급에서 배운 기본 개념(곤충의 신체 구조, 변태, 분류 체계)을 간단히 복습하세요. 초급을 완료하지 않은 대원이 있다면 고급 과정을 시작하기 전에 반드시 초급을 먼저 이수하도록 지도하세요. 초급에서 만든 표본 상자와 관찰 일지를 가져오게 하여 고급 과정의 기초 자료로 활용하세요.

## 요구사항 2: 50개의 곤충 수집 및 분류

인시목(Lepidoptera, 나비목)을 제외한 최소 10개 목에서 50개 표본을 수집해야 하므로, 사전에 한국에서 쉽게 찾을 수 있는 목을 소개하세요: 딱정벌레목, 벌목, 메뚜기목, 노린재목, 파리목, 잠자리목, 사마귀목, 집게벌레목, 대벌레목, 하루살이목 등. 라벨에는 반드시 ①수집자 이름 ②채집 날짜(년/월/일) ③정확한 장소(도/시/구/동) ④목 ⑤과 ⑥속을 기재하도록 지도하고, 속까지 동정하기 어려운 경우 도감이나 곤충 동정 앱(예: iNaturalist), 국립생물자원관 자료를 활용하세요. 표본은 다리나 더듬이가 떨어지지 않도록 주의해서 만들어야 하며, 부주의하게 만들어졌거나 손상된 표본은 인정하지 마세요. 채집 시 국립공원이나 보호구역에서는 허가 없이 채집할 수 없으므로, 학교 주변, 공원, 야산 등에서 채집하도록 안내하세요.

## 요구사항 3: 곤충의 환경 적응 능력

곤충이 지구상에서 가장 성공적인 동물 그룹인 이유를 토론하게 하세요: ①작은 몸집으로 다양한 서식지 점유 ②키틴질 외골격으로 수분 손실 방지 ③날개를 통한 이동과 확산 ④짧은 세대 주기로 빠른 진화 ⑤변태를 통한 생태적 지위 분리. 특수한 구조의 예로는 사마귀의 낫 모양 앞다리(포식), 꿀벌의 꽃가루 주머니(채집), 물방개의 유선형 몸과 노 모양 다리(수영), 매미의 구침(수액 흡수) 등을 설명하게 하세요. 창조주 하나님께서 각 곤충에게 환경에 맞는 놀라운 설계를 주셨음을 나누고, "여호와의 지으신 것이 어찌 그리 많은지요"(시편 104:24)의 의미를 묵상하게 하세요.

## 요구사항 4: 4가지 과의 곤충 한살이 조사

서로 다른 과에 속한 곤충 4종을 선택하되, 완전변태와 불완전변태를 모두 포함하도록 권장하세요. 예: 배추흰나비(나비과, 완전변태), 무당벌레(무당벌레과, 완전변태), 메뚜기(메뚜기과, 불완전변태), 매미(매미과, 불완전변태). 각 곤충의 알-애벌레/약충-번데기(완전변태만)-성충 단계를 그림이나 사진으로 정리하고, 각 단계의 기간, 먹이, 특징을 조사하게 하세요. 가능하면 실제로 사육하며 관찰하는 것이 가장 좋으며, 배추흰나비나 장수풍뎅이는 가정에서도 쉽게 키울 수 있습니다.

## 요구사항 5: 사회적 곤충

대표적인 사회적 곤충으로 꿀벌과 개미를 소개하고, 추가로 흰개미, 말벌 등도 언급하세요. 사회적 곤충의 특징인 ①계급(여왕, 일벌/일개미, 수벌) ②분업 ③의사소통(페로몬, 춤) ④협동 육아를 설명하게 하세요. 비사회적 곤충(대부분의 곤충)은 짝짓기 후 각자 살아가며 알을 낳으면 부모 역할이 끝나는 반면, 사회적 곤충은 세대 간 협력과 이타적 행동을 보인다는 차이를 명확히 하세요. 고린도전서 12:12-27의 몸의 지체 비유를 통해, 각자의 역할이 다르지만 공동체를 위해 협력하는 교훈을 나누세요.

## 요구사항 6: 질병 매개 곤충

최소 4가지 곤충과 그들이 옮기는 질병을 조사하게 하세요: ①모기-말라리아, 뎅기열, 지카바이러스, 일본뇌염 ②파리-콜레라, 장티푸스, 이질 ③벼룩-페스트, 발진티푸스 ④이-발진티푸스, 재귀열 ⑤빈대-샤가스병(중남미). 한국에서는 특히 모기 매개 질병(일본뇌염, 말라리아)이 중요하므로 예방법(모기장, 기피제, 고인 물 제거)을 함께 교육하세요. 질병 예방의 중요성과 함께, 우리 몸을 성령의 전으로 건강하게 지켜야 한다는 교훈(고린도전서 6:19-20)을 나누세요.

## 요구사항

이 교사 지침은 AI(Claude Sonnet 4.5)를 통해 생성되었으므로 상황에 맞게 보완하여 활용하세요.